Scritto da Prof Monica Imperatore e studenti
il 08 Agosto 2015.
Si comincia letteralmente camminando, come se si tornasse bambini, come per imparare tutto per la prima volta: a camminare, a giocare, a ridere, a gridare, a piangere, a fidarsi, a lasciarsi andare… E così inizia il viaggio…
Mi risulta davvero difficile descrivere e raccontare il laboratorio di teatro del nostro Istituto, ci sono così tante cose da dire che mi rendo conto di far fatica a produrre una sintesi efficace.
Da molto tempo desideravo realizzare il sogno di introdurre nella mia scuola il teatro, per passione personale ovviamente, che è forse il primo motore che ci spinge nelle azioni della vita, ma soprattutto perché sono convinta del valore formativo di questa esperienza, a tutte le età e quindi, a maggior ragione, nella splendida giovinezza, quando si vive tutto a mille.
Mi sento pertanto, in prima battuta di ringraziare il preside Michele Zamborlini, che è stato il mio primo interlocutore, ha creduto alle mie parole e ha sostenuto fattivamente il progetto, e gli operatori dell’associazione
ArtiVarti per la professionalità, l’impegno e la passione con cui hanno accompagnato gli studenti in questi primi due anni di cammino.
Quest’ultimo concetto ritorna anche perché quello che io pensavo come un semplice progetto di teatro in realtà si è realizzato come una Rassegna, identificabile con l’acronimo
STEP (Scuola Teatro Educazione Portogruaro) che significa proprio ‘passo’; il primo passo anche di un vero e proprio evento culturale per la città ad opera di tutti gli Istituti superiori di Portogruaro.
Scritto da Gli studenti delle classi Quinte dell'Economico-Sociale
il 25 Luglio 2015.
Relazione conclusiva dell'attività di tirocinio di Alternanza Scuola-Lavoro, organizzata dal Dipartimento di Scienze Umane a cura degli studenti delle classi quinte dell'opzione Economico-Sociale. leggi la relazione
Scritto da Chiara Ronchiadin e Beatrice Gasparini, 4AU
il 17 Maggio 2015.
In the month of December 2014 the townhall of
Chionssent a letter to fifteen students between 14 and 18 years old.
They proposed us to participate in a writing competition writing an essay
“Sakharov Prize”: this is a prize that the European Parliament offers every year to an important person that fights to guarantee people their rights. We decided to participate and to write about people who won this prize.
In March we knew we had won the competition and the prize was a trip to Bruxelles to visit the European Parliament for four days. We were so excited!
We left on Monday 20th April 2015; we took the plane and we left!
The first day we arrived to Leuven, a town located 20 km from Bruxelles, at four pm and we visited this place. We saw the townhall and the church of the town. In the evening we went to a typical restaurant and we tasted the “stew made with beer, meatballs with tomato sauce, the typical beer of Belgium and a dessert (Montblanc)”.
Scritto da Prof.ssa Antonella Barbuio
il 11 Marzo 2015.
Quattro studentesse della classe 5DL hanno superato la fase d’Istituto delle Olimpiadi:
Cesaro Giada e Uliari Giulia con la prova di filosofia in lingua italiana, Murador Irene e Rossetto Giulia con la prova di filosofia in lingua inglese. Sono state quindi ammesse alle selezioni regionali svoltesi il 24 febbraio 2015 presso il Liceo Statale “Antonio Pigafetta” di Vicenza.
La studentessa Giulia Rossetto è giunta 3^ nella posizione di merito per la selezione regionale di filosofia in lingua inglese.
Scritto da Dipartimento di tedesco
il 10 Dicembre 2014.
Le studentesse, accolte come figlie in famiglia, hanno trascorso le settimane dal 14 al 26 settembre 2014 a Bamberg, cittadina apprezzata quale patrimonio mondiale dell’Unesco, mettendo a frutto quanto appreso negli anni di studio linguistico e hanno sperimentato l’inserimento in un ambiente di lavoro del tutto nuovo.
Come da consuetudine pluriennale, anche quest’anno ci siamo adoperati per offrire alle nostre studentesse e studenti la possibilità di sperimentare un praticantato linguistico, in Germania, precisamente a Bamberg, in Baviera. Si sono così realizzati 4 tirocini interamente finanziati, grazie al progetto presentato alla CCIAA di Venezia, dalla prof.ssa Beric Brankica.
Diverse sono state le candidate aspiranti allo stage di Bamberg. Le studentesse selezionate, Cesaro Giada, Sgnaolin Giorgia e Sarcetta Caterina, tutte studentesse dell’attuale 5DL e Sipos Elisa, studentessa dell'attuale 5CL, hanno avuto la meglio grazie all'eccellente media dei voti scolastici e alle competenze linguistiche dimostrate nelle certificazioni di First Certificate in Inglesee il Certificato B1 in tedesco del Goethe Institut.
Appena a casa butto il borsone a terra. Ciao mamma. Vado diretto in bagno, che ho bisogno di una doccia. È la solita doccia, la solita acqua, il solito bagno. Anch’ io sono il solito, solo un po' stanco. È che sono appena tornato da Bolzano.
Due giorni ormai passati all'insegna del futuro, tra arte moderna, università moderna, città moderna, negozi moderni, mercatini di Natale, moderni anche quelli, e - stavolta mi tocca dirlo - professoresse moderne.
Ci troviamo in stazione e, una volta tutti, partiamo, in autobus. Son seduto in parte a Ludovico; almeno ho qualcuno con cui parlare. Ma lui ascolta la musica.
Cerco con aria disperata nello zaino, nelle tasche, per terra, mi guardo attorno, molto vicino al suicidio: non ho le cuffiette. Ci metto un po' a farmelo andar bene, ma poi mi metto a guardare fuori dal finestrino per dimenticare e per passare il tempo. È bello.
Scritto da Gli studenti della 4AE
il 08 Ottobre 2014.
Contribuisci a migliorare e aggiornare la dotazione tecnica dell’Istituto per quanto riguarda la produzione di video!
Sempre più spesso le classi del Liceo Marco Belli (come di tante altre scuole) sono chiamate a cimentarsi nella produzione di spot video, cortometraggi o anche a documentare in video degli eventi o delle esperienze vissute insieme (il concerto-spettacolo di fine anno, i viaggi d’istruzione e le visite guidate).
A questo scopo molti alunni (anche la nostra classe) hanno seguito dei corsi in orario scolastico per apprendere i rudimenti della cinematografia. Tuttavia la strumentazione in possesso all’Istituto per quanto di buona qualità è purtroppo obsoleta soprattutto per la fase di editing e montaggio.
Utilizzando la piattaforma web School-Raising, assieme alla Associazione Dimensione Cultura e la Fondazione Santo Stefano, vogliamo provare a raccogliere i fondi sufficienti per poter acquistare una nuova videocamera, un software di editing video professionale e un computer portatile adeguato al compito di elaborare velocemente file video di grandi dimensioni.
Sentiti coinvolto anche tu in questa campagna di raccolta fondi, presto anche tu produrrai assieme ai tuoi compagni un video per la scuola e per voi.
Puoi fare la tua donazione visitando il sito progetti.schoolraising.it che ospita il nostro progetto e accetta pagamenti con carte di credito, carte prepagate e bonifici bancari a partire da 5 euro o puoi donare anche a scuola mettendo la cifra che vuoi offrire nella raising-box che sarà messa nell’ atrio della scuola.
Guarda lo spot promozionaleche abbiamo prodotto cliccando sull'immagine qui a lato.
Se donerai attraverso il sito web avrai una piccola ricompensa al termine della campagna.
Forza, abbiamo due mesi per raccogliere i 3000 euro necessari, inizia il conto alla rovescia……
Nell’accingermi a fare il resoconto di questo viaggio di studio ho riflettuto molto sull’opportunità di destinarlo al giornalino scolastico: in fondo potrebbe formare oggetto di un tema piuttosto elementare. Poi mi sono convinta che, tuttavia, l’esperienza che abbiamo maturata i miei tredici compagni di ventura ed io, forse potrà tornare utile a tutti gli altri studenti del nostro Istituto che avranno l’intenzione e la fortuna di poterla ripetere nel prossimo futuro.
Ci siamo ritrovati, puntuali, all’aeroporto Marco Polo di Venezia, in tredici studenti e la professoressa di inglese. Espletate le operazioni previste dal check-in, emozionatissime (userò fino in fondo il femminile perché eravamo tredici ragazze, la professoressa e un solo ragazzo), abbiamo salito la scaletta dell’aereo e poi via, in volo, verso Londra. Atterrate all’aeroporto di Gatwick, un autobus ci ha condotte a Broadstairs, nel Kent; questa è un’apprezzata e frequentata stazione turistica che ospita la “Kent School of English” alla quale eravamo state iscritte per un corso di studio della lingua inglese per due settimane.
Scritto da Federico Cellotto e Chiara Ronchiadin
il 06 Agosto 2014.
Un’esperienza molto gradita dai nostri studenti e, possibilmente, da ripetere con un nuovo gruppo nei prossimi anni scolastici! Ecco di seguito il racconto di due studenti che hanno partecipato allo scambio.
Prof.ssa Milena Milly Lorenzon
Si è da poco concluso lo scambio tra il nostro Istituto Liceo “Marco Belli” e il Liceo di Atene “9th Lyceum of Athens”. Un’ esperienza forte ed indimenticabile!! È a malincuore, infatti, che ci siamo imbarcati per la via del ritorno nella notte del 4 maggio, da quella splendida e unica città che è Atene. È stata una grande sorpresa scoprire che la Grecia non è quel paese malfamato e disastrato che spesso dipingono le radio e i media, né il covo di pazzi rivoluzionari e furbi delinquenti.
Per alcuni di noi l’ingresso nelle famiglie con pranzo alle 16.30 è stato un po’ traumatico, ma già il primo giorno abbiamo cominciato a capire lo stile di vita dei nostri corrispondenti, che pur più giovani di noi apparivano già molto liberi e autonomi.
La scuola molto diversa: molto più piccola della nostra, costruita sul costone roccioso posto tra la zona alta della città e i molti quartieri residenziali. La sua curiosa struttura permetteva di entrare sia dal piano più alto che da quello più basso cosicchè gli studenti greci, che abitavano da entrambe le parti, potessero accedervi senza dover salire o scendere per la città. A parte questo intelligente accorgimento l’edificio ci è parso un pochino trasandato, ma ad ogni modo tenuto pulito dal personale.
La causa del suo degrado va forse rintracciata nell’evidente carenza di fondi statali; ogni classe infatti era imbrattata da vari scarabocchi e disegni mentre, l’altrimenti splendida vista su Atene, era rovinata dalle finestre scheggiate.
Nonostante ciò la posizione della scuola permetteva una grandiosa visuale su Atene, ai nostri occhi immensa e dall’alto splendida; in realtà la capitale greca era ben più piccola e meno popolata di quello che a noi pareva osservandola così dall’alto!!
Pubblichiamo i testi di analisi dei questionari somministrati (scaricabili) e il video Time to enjoy yourself prodotti a conclusione dell’attività di stage “Attiva-mente Territoriale” .
Scritto da Graziella Bellomo, docente coordinatrice progetto
il 27 Giugno 2014.
Gli studenti delle classi 3AE, 3BL e 3BU hanno partecipato, quest’anno, alla proposta formativa della
11^ Edizione del Premio Consiglio Comunale di Portogruaro, premio che rientra nell’ambito del progetto “Città Educative”. Tema trattato:
Conciliazione della vita professionale, familiare e privata, ovvero: “Conciliamo?”
I video BE TOGETHER, NOT ALONE e UOVA E PROSCIUTTO hanno vinto ex aequo il II° premio per le scuole secondarie di II° grado. Il I° premio della sezione, invece, è andato allo spot DUE SEMPLICI GIORNATE realizzato dagli studenti della classe 3a B dell’ I.S.I.S. “L. Da Vinci”.
Qui pubblichiamo, in condivisione, gli spot realizzati dai nostri studenti per questa
11^ Edizione del Premio, insieme ai video realizzati lo scorso anno per la
10^ Edizione del Premioche aveva per tema
“Cittadinanza Attiva”e per la quale erano stati assegnati il I° premio al video IGNAVI ATTIVI della classe ex 3CL e il III° premio al video (E)LEZIONI DI VOTO realizzato dalla ex 3BE.